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繼續貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國辦發(fā)〔2015〕36號)文件精神,北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合教育部歸口管理的中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )多年來(lái)聯(lián)合主辦“工效學(xué)卓越研究工程”并設立“工效學(xué)會(huì )CES-津發(fā)科技Kingfar青年學(xué)者聯(lián)合研究基金”,資助和培養了大批優(yōu)秀人才,有效推動(dòng)了人因工程與工效學(xué)、人機交互與用戶(hù)體驗領(lǐng)域教學(xué)、學(xué)術(shù)研究和行業(yè)應用發(fā)展。
一、建設目標
積極響應教育部高等教育司《關(guān)于征集2017年產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目》的號召,鞏固校企合作建設成果,加強校企合作,深度融合,推動(dòng)高校教學(xué)改革和實(shí)踐條件建設,2017年津發(fā)科技計劃投入自有資金用于資助教學(xué)資源建設、聯(lián)合實(shí)驗室建設、專(zhuān)業(yè)建設、師資培訓及人才培養等多個(gè)方面。通過(guò)教育部高教司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,旨在推動(dòng)高校“人因與工效學(xué)領(lǐng)域”教學(xué)內容更新及課程體系完善,提升高校在實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)域的綜合能力,助力高等院校盡早實(shí)現世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“雙一流”的建設目標。
津發(fā)科技-工效學(xué)會(huì )2017年擬資助26項產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目,其中教學(xué)內容和課程體系改革(實(shí)驗教學(xué)資源開(kāi)發(fā))6項;實(shí)踐條件建設項目(聯(lián)合實(shí)驗室建設)3項;師資培訓項目6項;新工科專(zhuān)業(yè)課程體系研究6項;創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)合基金5項,在五大類(lèi)項目上與高校展開(kāi)全方位合作。項目?jì)热萆婕案咝H艘蚬こ�、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶(hù)體驗、人機交互設計等多個(gè)前沿方向。
二、建設內容
“人因工程與工效學(xué)”新工科建設專(zhuān)題 |
針對于人因工程與工效學(xué)、人機交互與用戶(hù)體驗新工科專(zhuān)業(yè)方向,津發(fā)科技聯(lián)合工效學(xué)會(huì )擬定與院校進(jìn)行新工科專(zhuān)業(yè)課程體系研究,高校利用自身的師資隊伍以及教學(xué)經(jīng)驗優(yōu)勢,結合津發(fā)科技與工效學(xué)會(huì )在人因工程與工效學(xué)技術(shù)的專(zhuān)家資源、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,設計規劃人因工程與工效學(xué)、人機交互與用戶(hù)體驗等新工科專(zhuān)業(yè)方向的人才培養方案、專(zhuān)業(yè)課程體系,配套實(shí)踐內容體系,同時(shí),針對實(shí)踐平臺構建模式探討技術(shù)方案。 |
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管理學(xué)、機械類(lèi)、藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、交通運輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、航空航天類(lèi)、兵器類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、通信類(lèi)、電子信息類(lèi) |
“人因工程與工效學(xué)”教學(xué)內容和課程體系改革 |
面向高校人因工程、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶(hù)體驗、人機交互設計等方向骨干教師,由北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )提供經(jīng)費、技術(shù)、平臺支持,將人因工程與工效學(xué)相關(guān)前沿熱門(mén)技術(shù)按照人才培養的最新需求引入到教學(xué)過(guò)程中。通過(guò)課程、實(shí)驗、實(shí)訓、課程設計的建設與改革,推動(dòng)高校更新教學(xué)內容、完善課程體系,建成滿(mǎn)足人因工程與工效學(xué)行業(yè)發(fā)展需求的、可共享的課程資源,并能推廣應用。 |
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管理學(xué)、機械類(lèi)、藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、交通運輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、航空航天類(lèi)、兵器類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、通信類(lèi)、電子信息類(lèi) |
“人因工程與工效學(xué)”師資培訓 |
面向高校人因工程、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶(hù)體驗、人機交互設計等方向一線(xiàn)青年教師,開(kāi)展兩方面培訓:一是人因工程與工效學(xué)領(lǐng)域,二是人機交互與用戶(hù)體驗領(lǐng)域的教學(xué)理念、方法、案例與專(zhuān)業(yè)知識、技術(shù)、先進(jìn)的科研方法;旨在提高參訓人員教學(xué)水平,推動(dòng)一線(xiàn)教育教學(xué)改革。 |
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管理學(xué)、機械類(lèi)、藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、交通運輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、航空航天類(lèi)、兵器類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、通信類(lèi)、電子信息類(lèi) |
“人因工程與工效學(xué)”實(shí)踐條件建設 |
面向高校人因工程、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環(huán)境工程、工效學(xué)、工程心理學(xué)、駕駛行為、用戶(hù)體驗、人機交互設計等方向相關(guān)學(xué)院、系部或中心,由北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )提供人因工程與工效學(xué)、虛擬現實(shí)與工效學(xué)仿真實(shí)驗軟硬件及平臺支持,聯(lián)合高校共同建設與人因工程與工效學(xué)技術(shù)、虛擬現實(shí)與工效學(xué)仿真技術(shù)相關(guān)的聯(lián)合實(shí)驗室,并開(kāi)發(fā)有關(guān)的實(shí)驗教學(xué)資源,提升實(shí)踐教學(xué)水平。 |
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管理學(xué)、機械類(lèi)、藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、交通運輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、航空航天類(lèi)、兵器類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、通信類(lèi)、電子信息類(lèi) |
“人因工程與工效學(xué)”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)聯(lián)合基金 |
面向高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向的全日制大學(xué)生,聚焦于培養學(xué)生對人因工程與工效學(xué)的基礎理論、方法、典型應用方面的思維和協(xié)作兩大維度能力,鼓勵在校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),通過(guò)項目實(shí)施,對于有創(chuàng )新想法并有意愿將想法轉化為人因工程技術(shù)或產(chǎn)品的在校學(xué)生或團體進(jìn)行技術(shù)指導、創(chuàng )業(yè)指導、獎勵和創(chuàng )業(yè)基金支持,以幫助大學(xué)生積極創(chuàng )新創(chuàng )業(yè),獲得實(shí)踐經(jīng)驗,提高綜合專(zhuān)業(yè)技能和對市場(chǎng)的認知。 |
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管理學(xué)、機械類(lèi)、藝術(shù)學(xué)、設計學(xué)類(lèi)、建筑類(lèi)、安全科學(xué)與工程類(lèi)、交通運輸類(lèi)、海洋工程類(lèi)、航空航天類(lèi)、兵器類(lèi)、自動(dòng)化類(lèi)、計算機類(lèi)、電氣類(lèi)、通信類(lèi)、電子信息類(lèi) |
三、申請辦法
1、項目申請人下載并填寫(xiě)《2017年教育部與津發(fā)科技-工效學(xué)會(huì )產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報書(shū)》。
2、項目申請人需在2017年10月31日前將蓋有學(xué)�;蛟合祮挝还碌纳暾垥�(shū)打印稿掃描(電子版+紙質(zhì)版),發(fā)送至以下聯(lián)系人:
王老師18001240303 [email protected]
范老師18001023699 [email protected]
3、津發(fā)科技與工效學(xué)會(huì )將于2017年11月組織人因工程與工效學(xué)專(zhuān)家組對項目申請書(shū)進(jìn)行盲評和打分,并在12月底于北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )官方網(wǎng)站公布立項結果,結果報教育部備案。
4、獲得立項的負責人簽署《立項承諾書(shū)》,于2018年1月30號前將電子版和掃描件發(fā)至郵箱[email protected],項目研究正式啟動(dòng);超過(guò)截止期仍未上傳申請書(shū)的,視為主動(dòng)放棄立項。
5、項目結題工作于2019年2月1號啟動(dòng)同年3月1號截止。項目完成后,項目負責人提交《項目結題報告》并進(jìn)行項目分享,建設成果以電子稿形式收集,以壓縮包的形式上傳到津發(fā)科技郵箱:[email protected]。
1). 項目必須按時(shí)完成。項目完成后,北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )將將組織人因工程與工效學(xué)專(zhuān)家對項目建設成果進(jìn)行驗收和評比,結果將在北京津發(fā)科技股份有限公司和中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )官方網(wǎng)站公布,結果報教育部備案;并邀請課題負責人參與津發(fā)科技和工效學(xué)會(huì )組織的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目總結和經(jīng)驗分享研討會(huì )。對項目進(jìn)行總結,鞏固建設成果,并為公開(kāi)共享建設成果給所有學(xué)校做準備。
2). 項目證書(shū):通過(guò)結題驗收后,工效學(xué)會(huì )和津發(fā)科技將邀請行業(yè)專(zhuān)家驗收項目成果并頒發(fā)結題證書(shū);
3). 設立優(yōu)秀組織獎及優(yōu)秀指導老師獎,為項目?jì)?yōu)秀的個(gè)人及團隊提供激勵。
6、未能按時(shí)結題的項目,有且僅有一次申請項目延期的機會(huì ),且延長(cháng)時(shí)間不能超過(guò)3個(gè)月;如到期仍未能結題,津發(fā)科技保有追回項目經(jīng)費的權利,且項目負責人近三年不得申報同類(lèi)項目。
7、 項目申報過(guò)程中如有任何問(wèn)題或建議,歡迎隨時(shí)來(lái)電咨詢(xún)。
中國人類(lèi)工效學(xué)學(xué)會(huì )
北京津發(fā)科技股份有限公司
2017年10月01日
附 件
教育部高等教育司關(guān)于公布有關(guān)企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目申報指南(2017年第二批)的函
附件1、教育部高教司2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目-"人因工程與工效學(xué)"項目申報指南.docx 點(diǎn)擊下載 在線(xiàn)申請
附件2、教育部高教司2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目-"人因與工效學(xué)"項目申報書(shū).docx 點(diǎn)擊下載 在線(xiàn)申請