研究背景

人類是一種極其社會性的物種。了解兒童與成年人對他們的社會伙伴的注意調節(jié)方式對了解社交能力和社會學習模式至關重要。

之前的研究包含了來自歐洲，北美洲和其他文化群體的被試者，得出的研究結論是社會認知的模式在不同文化群體間有著顯著差異。然而，研究和深入的分析方法在不同的研究傳統之間有著差異，很難使顯著性差異得到統一�，F有的跨文化可比性研究數據較少，而使用實驗性的研究方法對這些群體認知對比的細化研究幾乎沒有。

在此研究中，研究人員運用了一套細致的實驗室衡量方法，尤其是眼動追蹤的方法來衡量兩個不同文化群體之間的社交注意，即來自鄉(xiāng)村的瑪雅被試者和來自城市的北美洲的被試者。目前研究人員正在采集這兩組被試群體的數據。

使用眼動追蹤對比不同文化群體的社交關注模式

實地觀察研究已證實在某些文化群體中的個體，包括瑪雅鄉(xiāng)村的社會中，存在一種注意模式，即他們會使用“開放式”注意，將注意力廣泛地分配到他或她周圍發(fā)生的事物上，而不是每次將注意力集中在某一個元素上�？缥幕�的觀察對比表明這種模式在典型的北美文化群體中存在差異，北美群體趨向于每次注意一件事物，因此不理會其他的信息。
	坐在Tobii X2眼動儀前的瑪雅被試者。

本研究旨在使用眼動追蹤衡量這兩個文化群體的社交注意行為。被試者觀看常規(guī)的含有人的場景視頻（分配給每種被試群體）。視頻中含既含有前景活動也含有背景活動。研究人員假設瑪雅被試者在觀察顯性和隱性行為時會比北美被試者呈現出范圍更廣的注意模式。

研究按順序測試了每種文化群體中的嬰兒、兒童、大齡兒童和成年人，以此來衡量在人的發(fā)展過程中，注意模式是否帶有文化差異和如何演變?yōu)槲幕�差異的�?/p>

在鄉(xiāng)村進行測試

研究人員讓瑪雅被試者觀看一段簡短的寫實性視頻，該視頻帶有前景人物和背景人物的場景，同時使用一臺Tobii X2-60眼動儀記錄被試者的眼動數據。其中一半的視頻場景是與被試者文化相似的（如對瑪雅被試者播放含有瑪雅文化內容的場景），一半是陌生的 (對瑪雅被試者播放美國文化內容的場景)。 測試供包含了4個年齡組的被試者（嬰兒、兒童、大齡兒童和成年人）。 測試在一間傳統的鄉(xiāng)村茅草屋中進行，屋子的墻由小圓木構成，讓被試者坐在一張木桌前進行測試，室內光線為自然光條件。研究人員使用一臺普通的筆記本電腦來呈現刺激材料。許多瑪雅被試著之前從未接觸過計算機，但仍能夠很舒適地坐下來觀看視頻。盡管測試環(huán)境較為特殊，但采集到的數據質量很高。
	實驗室配置，一臺安裝在筆記本電腦上的Tobii X2-60眼動儀。

目前，研究團隊正在芝加哥繼續(xù)采集與年齡和性別相匹配的被試者的數據。

即將進行的數據分析

研究人員計劃進行被試者在每個場景中不同區(qū)域的注意持續(xù)時間和這些區(qū)域之間的注意轉移模式的跨文化與跨年齡分析。研究人員將使用Tobii Studio 分析軟件來作為數據分析的初始工具。

為何選擇Tobii?

“我們在墨西哥尤卡坦半島4周的實地研究中使用了Tobii X2-60眼動儀，這個設備使我們能夠解答關于社交注意中的跨文化差異的重要的新問題。Tobii X2眼動儀的便攜性和強大的功能令我們能夠在遠離實驗室的鄉(xiāng)村地區(qū)采集當地被試者的數據。我們將Tobii X2眼動儀安裝到一部普通的筆記本電腦上來呈現刺激材料，眼動儀能夠在如此特殊的測試環(huán)境中良好地工作,” 芝加哥大學心理系教授Amanda Woodward與William S. Gray主任說道。” Tobii X2眼動儀對大范圍被試者的兼容性令我們印象深刻，包括嬰兒、兒童和成年人，他們中的多數從未接觸過計算機。”